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お前ら数学は何のためやるか分かるか?

1:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:23:33 6fq
生きるためにどんな意味をもたらすか?



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2:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:24:35 CVM
論理的思考力の育成
3:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:24:47 BwO
正直よくわからん
日常の配分とかそういうんなら四則で事足りるし
4:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:25:46 6fq
>>3
算数じゃなくて数学な
8:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:26:41 BwO
>>4
うん、だから日常なら算数で事足りるじゃんって
5:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:25:56 7dH
日常生活を生きる上で必須だから
6:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:26:15 bKC
何か分からんが科学の世界では大事なんじゃないの
9:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:28:14 6fq
三次方程式を解く意味は?
10:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:28:15 BwO
あーでもなんかプログラミングとかゲームの泥率とかの計算も数学ってどこかで聴いた気がしなくもない……
11:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:29:12 6fq
>>10
数学的な思考なここで言うのは
12:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:29:37 bKC
数学を使うのは科学者や技術者だけどそれによって生まれたもので日常が支えられとる、よって誰もが間接的には使っとるんやろうって印象だな
13:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:30:41 xwb
数学的な思考ってどんななん?
14:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:31:17 bKC
論理的思考とどう違うのかがイマイチわからん
15:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:32:32 6fq
結局は論理的思考で収束するのか(笑)
16:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:42:16 xwb
>>15
数学的な思考ってどんななん?
17:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:44:20 6fq
>>16
数学的な思考イコール論理的思考な
19:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:52:33 xwb
>>17
論理的な思考って何?
18:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:49:36 G5l
計算能力をつけるためと論理的思考を身につけるためだろ
20:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)13:52:44 YSc
お受験の為ザマス??
24:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)14:08:45 Hr6
条件をきっちり規定して論理を展開するのが数学的で
曖昧なまま論理を展開するのが哲学的とか
26:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)14:23:28 7dH
それと、数学は問題早解きが出来るようになるんじゃないぞ
現象の中に、ちゃんとした因果関係や問題点を見出せるようになるのが数学を学ぶ意味
学んでない奴はそもそも問題を認識すらできない
27:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)14:24:32 YSc
スウガクの事意識しないとドアも開け閉めとか出来ないもんな
28:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)14:26:50 aCg
デザインも数学だし、部屋の配置とかも数学ができる人のほうが効率的にできるし
最小公倍数とかは意識してないだけで、色んな場所で使ってたりする
34:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)14:43:28 CVM
問題点を書類で報告するならなるべく数字にしないとだし
37:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)15:18:02 JzH
論理学的な「なんでこういう結論に至るのか」の手続きをトレーニングする為
哲学が授業にあれば論理学を数学の中でやる必要は無いけど
哲学自体が初等教育や中等教育でやるには難易度が高いから
38:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)15:18:11 ooy
数学に限らず5教科ほとんど使わなくね
39:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)15:33:31 7dH
>>38
使わないんじゃなくてお前が使えないんやぞ
40:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)15:43:32 JzH
例えば、塾講やってて、なんで算数が必要なの?って言われた時に

1000円あげるから1個120円のカレーパンを3つと130円のおにぎりを4つ買って来て、おつりはあげると言われて
1000-(120×3-130×4)=120と計算式を組み立てるのと

言われた通りの個数をレジに持って行ってくださいなとやり
カレーパンを1個と1000円とを出して880円のおつりを貰い
カレーパンを1個と120円とを出し
カレーパンを1個と150円とを出して30円のおつりを貰い
おにぎりを1個と130円を出し
おにぎりを1個と500円を出し370円のおつりを貰い
おにぎりを1個と130円を出し
おにぎりを1個と150円を出し20円のお釣りをもらい
残ったお金を見てああ120円残った・・・とやるのと

実際にやってみせて、どっちが面倒だった?ってきき
後ろの方が時間かかった事を認識させたりはした事がある

こういうトレーニングの積み重ねで
どうやったら効率的かつ誰から見ても検証が可能な問題の解き方なのかを学ぶのが
算数や数学の基本なんだよっていったら、なんとなく反応は良かった
44:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)18:02:13 SkR
学識や知見にセーブポイント作っとる感じやんね
45:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)18:06:50 gVG
数学ができる人は大体元々できる
理系の研究者としての資質を有しているかどうか
その選別のために数学という教科がある
多くの人間にとって数学は生きていく上で必要はないし
できないならできなくても構わない
46:名無しさん@おーぷん:2018/11/29(木)18:09:17 SkR
暴論っぽくはなるが
中卒で十分な仕事に満足するなら中卒程度の学力があればええ
中学+専門卒程度が必要ならそういう学習をすればええ
その代わり高卒からじゃないと雇ってもらえん職業は諦めろ
みたいな感じやろな

引用元:http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1543465413
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[ 2018/12/01 16:04 ] 学校 | TB(-) | CM(3)

この世界はすべて数学
自然界も数学
[ 2018/12/01 16:28 ] [ 編集 ]

日本の数学は純粋数学やってた教員ばかりに教えさせるし教科書も純粋数学指向すぎる
もっと応用数学をやるようにしたら、実際に役に立つんだから「なぜこんなことやるのか」といった疑問が出てこない

数学専攻で他では使い物にならない人の雇用対策の面もあるんだろうけど生徒が迷惑すぎる
[ 2018/12/01 23:08 ] [ 編集 ]

3Dのゲームを作るためだろ
[ 2018/12/07 01:42 ] [ 編集 ]

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